上高中肯定比上技校好。学习对于学生来说不仅仅是上一所好大学、找一份好工作这么简单的事情，更是一件终身的事情，所以每个学生都努力学习，都想让自己发展得更好。

你还不如去个蹩脚的高中或者蹩脚的技校。初中生未成年，不成熟，没有意识到学习的重要性。如果你让他们在一个不好的高中学习，他们可能是“后来者”。但是如果他们选择了技术学校，他们可能永远不会意识到学习的重要性。技校的学习氛围很差，好学生很容易误入歧途，更不用说不太喜欢学习的学生了。

初中刚毕业的时候，我看不出区别，但八年后，我能看出区别。选择了不好的高中的学生大学毕业后找到了一份体面的工作，而选择了技校的学生已经工作了很长时间，但他们大多数是“体力劳动者”，工作非常辛苦。

技校不是一无是处，有些学生适合在技校学习。所谓“存在即合理”，每个地区都会有技校。技校的建立表明它对社会的发展做出了贡献。技校可以培养技能型人才，为很多行业输送“新鲜血液”。

如何结合高中实际提高成绩，制定目标？

制定计划时，不要脱离学习的实际。目标不能定得太高，也不能定得太低。它应该基于:（1）知识和能力的现实性；（2）“不足”的现实性；③时间的现实性；（4）实际教学进度，确定目标，以便通过自己的努力实现它。

长期计划，短期安排

要及时确定学习的长期、中期和短期目标。在内容上确定各种课程和学习活动的具体目标。学习目标可以分为:（1）掌握知识的目标；（2）能力培养目标；③掌握方法目标；（4）实现成就（得分）目标。

集中注意力，不要均匀用力。

所谓重点:一是指成绩不理想的薄弱科目或课程或自身学习中的某些薄弱点；二是知识体系中的重点内容。制定计划时，我们必须集中时间和精力确保重点。